Staffel 2 | Folge 2 »Prozesse in Endlosschleifen«

Staffel 2 | Folge 2 – Teil 1

»Prozesse in Endlosschleifen«

Verlauf

00:25	* Einführung, Rückblick und Ausblick
02:55	Lernen als Prozesse in unseren Köpfen
05:46	Prozess der Übertragung
13:30	– Endlosschleife der Übertragung
17:30	* Abschluss und Überleitung

Inhalt

In dieser Folge erfahren Sie, wie Ihnen die Erkenntnis »Ich lerne nie aus« nutzen kann, wenn Sie die juristische Ausbildung erfolgreich hinter sich bringen wollen. Wir werden Ihnen den Prozesse der Übertragung sowie den Prozess des sinnvollen Lernens erläutern und Sie werden erfahren, was Verständnis ist.

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Quellennachweise und Anmerkungen

ab 13:30

Darauf, den Prozess der Übertragung als einen Prozess in Endlosschleife zu sehen, bin ich durch eine Kombination von Ann Blairs »cycle of transmission«, Agyris und Schöns Konezpt »double loop learning« sowie Hofstadters mathematisch logischen Überlegungen zum endlos geknüpften Band gekommen; Blair, Critical Inquiry, Vol. 31, No. 1 (2004), 85 f.; Argyris/Schön, Theory in Practice, 1974, S. 18 f.; Hofstadter, Gödel, Escher, Bach, 14. Auf. (2013).

ab 03:30

Hier spreche ich darüber, dass es sich bei Informationen und Wissen um Prozesse in unseren Köpfen handelt. Dabei lasse ich insbesondere datenverarbeitende Technologien sowie künstliche Intelligenzen außen vor und konzentriere mich auf den Mensch als erkennendes Subjekt. Das ist meine Sicht der Dinge. Diese Überlegungen basieren auf: von Foerster, Wissen und Gewissen, 1993, S. 196 und 302.

ab 05:46

Die Vorstellung von einem Prozess der Übertragung von Sinninhalten in das Wissen entwickelte ich im Zuge der Auseinandersetzung mit Ann Blairs »cycle of transmission«, ein Konzept, dass sie im Zusammenhang mit dem Notieren als Kulturtechnik entwickelt hat, Blair, Critical Inquiry, Vol. 31, No. 1 (2004), 85. Für Blair ist das Notieren eine Aktivität, die zur Transmission, also zur Durchlassung oder Übertragung, von Wissen führt.

14:55

Vorangegangene Erfahrungen und Deutungen beeinflussen gegenwärtige Reaktionen, vgl. von Foerster, Wissen und Gewissen, 1993, S. 206 f.

Zur Bibliografie

Hinweise zu den Quellenangaben und Anmerkungen

Die Folgeninhalte wurden während der Proben und teils gar noch während eines Drehtages angepasst, ergänzt oder sogar völlig umgeschrieben. Hinzu kommt, dass während der Drehs auch frei improvisiert wurde. Der Nachweis sämtlicher Quellen wird insofern mit an Sicherheit grenzender Wahrscheinlichkeit nicht gelungen sein. Jens hat sich allergrößte Mühe gegeben und schreibt hierzu persönlich in den Quellennachweisen. Für Anmerkungen und Ergänzungen ist er immer dankbar.

Produziert man Lehrvideos in Eigenregie und – vor allem – als sog. »one-take-Aufnahmen«, dann lassen sich Fehler nicht gänzlich vermeiden. Versprecher, Schreibfehler und was noch alles schieflaufen kann. In den Anmerkungen und Richtigstellung weist Jens persönlich auf seine Fehler hin und gibt zudem dort, wo es hilfreich ist, weitere Impulse zur Reflexion.

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Quellennachweise und Anmerkungen

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