Staffel 3 | Folge Nachbemerkung
»Nachbemerkung«
In dieser Folge zeigen wir Ihnen noch einmal in aller Ausführlichkeit, wie Sie Lernaktivitäten selektieren, kombinieren und koordinieren können. Spätestens…
Verlauf
| 00:09 | * Anknüpfung an den 4. Teil |
| 01:29 | III. Lernprozess antreiben |
| 01:40 | – 8. Lernprozess antreiben |
| 03:54 | IV. Lernprozesssteuerung |
| 04:03 | – 9. Den Prozess nachvollziehen und erfassen |
| 07:55 | – 10. Über den Lernprozess reflektieren und diesen ggf. anpassen |
| 09:56 | — Troubleshooting |
| 18:40 | Wie weiter? |
| 19:55 | * Zusammenfassung und Abschluss |
Inhalt
In dieser Folge erfahren Sie, warum Lernplanung nicht so leicht ist, wie es manchmal scheint und wie Sie Ihre Lernprozesse lang- und kurzfristig planen und steuern können. Hiermit legen Sie die Grundlagen für sinnvolles Lernen, weniger Stress und bessere Prüfungsergebnisse.
Weitere Informationen
Thematisch verknüpfte Folgen
- Beachten Sie bitte die Nachbemerkungen zum Special. Dort analysieren wir noch einmal in aller Ausführlichkeit Schritt 7 der Lernprozessplanung.
- Sofern Sie sich jetzt im Zusammenhang mit der Lernprozessplanung Gedanken über das sinnvolle Schreiben von Examensklausuren machen wollen, schauen Sie
VII/sp »Eine sinnvolle Vorbereitung auf Examensklausuren«
- Jetzt ist zudem der richtige Zeitpunkt dafür, Ihr Verständnis vom Lernen für den gelungenen Transfer noch einmal zu vertiefen. Schauen Sie hierzu
II/3 »Lernen für den gelungenen Transfer«