»Ich studiere Jura, weil es mir wichtig ist, die (Spiel-)regeln, der Gesellschaft in der ich lebe, zu kennen und weil ich gerne mit Sprache arbeite.«

»Meinem jüngeren Selbst würde ich zu Studienbeginn raten, immer regelmäßig (!!!) vor-/nachzuarbeiten und so früh wie möglich die Verbindung zur juristischen Praxis zu suchen, sei es durch Moot Courts, dem theoretischen Lösen von echten Fällen aus dem Freundeskreis oder ein Praktikum.«

»Die Psychologie des Erfolges, Evil – Das Böse und Strafrecht AT von Rengier.«

»Das Konzept des Rechts sowie des Rechtsstaats und die Masse an Fachwissen, die das Studium verspricht, haben mich schon immer fasziniert. Außerdem war es sehr reizvoll für mich, mir besondere analytische Fähigkeiten anzueignen und meine politische und allgemeine Bildung auszubauen. Des Weiteren sind die vielfältigen Berufsperspektiven sehr attraktiv. Der aber wohl wichtigste Grund für mich war die Aussicht darauf, Menschen in rechtlichen Notlagen helfen zu können und für ihre Rechte einzutreten.«

»Der erste Tipp, den ich meinem ›Ersti-Ich‹ geben würde, ist, möglichst alle Probeklausuren-Angebote zu nutzen, um schneller den Umgang mit dem Gutachtensstil zu erlernen und ihn sicherer im Klausurkontext anzuwenden.
Außerdem würde ich mir raten, zu Beginn des Studiums die ernsthafte Motivation niederzuschreiben, die mich zu dem Jurastudium bewegt hat. So kann ich das Geschriebene später zur Hand nehmen und mir ggf. über Zweifel hinweghelfen, denn gerade unter Stress und Druck besteht die Gefahr, das eigene Ziel aus den Augen zu verlieren.«

»Reinhold Zippelius, Einführung in das Recht (für Studienanfänger); Erich Fromm, Haben oder Sein; Antoine de Saint-Exupéry, Der kleine Prinz«

»Gerade in der Vorbereitung auf das Abitur habe ich gemerkt, dass ich gesellschaftspolitische Zusammenhänge sehr interessant finde. Da ich mich aufgrund der mäßigen Berufsaussichten gegen ein Studium der Politikwissenschaften entschieden habe, fiel die Wahl auf Jura. Zunächst musste ich feststellen, dass das rechtswissenschaftliche Studium nur wenige Anknüpfungspunkte zu politischen Fragestellungen hat. Ich habe aber schnell daran Gefallen gefunden, durch die Arbeit in unterschiedlichen Rechtsgebieten verschiedene Lebensbereiche besser zu verstehen. Vor allem die diese Rechtsgebiete prägenden Grundprinzipien fand ich sehr interessant. In meinem Schwerpunktbereich – Europarecht und Völkerrecht – stieß ich dann auch auf die erhoffte Analyse außenpolitischer Problemstellungen.«

»Zunächst würde ich mir selbst raten, mich vor der Entscheidung für einen Studienort mit den Besonderheiten der Prüfungsordnungen der verschiedenen Universitäten und Bundesländer auseinanderzusetzen. Hier bestehen erhebliche Unterschiede. Meine Entscheidung, nach München zu gehen, würde ich aber nach wie vor so treffen. 
Während des Studiums würde ich mir zusprechen, Mut zur Ehrlichkeit gegenüber sich selbst zu haben. Das gilt insbesondere bzgl. der verbrachten angeblich produktiven Lernzeit und den Besuchen von Vorlesungen und Arbeitsgemeinschaften mit Dozenten, mit denen man einfach nicht ›warm‹ werden konnte. Das Selbststudium kann eine sehr gute Sache sein, wenn man dieses mit der nötigen Selbstdisziplin angeht.
Erhebliche Zeit würde ich in den ersten Semestern darauf verwenden, herauszufinden wie man am besten ›lernt‹. Das hätte mir viele Stunden unnützen Karteikartenschreibens erspart. Dabei gibt es keine allgemeingültige Lösung, vielmehr sollte man das ein oder andere ausprobieren.
Wenn ich nochmal Jura studieren würde, würde ich ein Erasmussemester einschieben. Ob die Entscheidung, dass nicht zu tun, aber schlechter oder besser für mein Studium gewesen war, vermag ich nicht zu bewerten.«

»Drei Bücher, die mich als Menschen im Hinblick auf meine Rolle als Juristen geprägt haben, kann ich in dieser Spezifität nicht benennen, vielmehr bin ich der Meinung, dass sich dieser Prozess – Jurist werden – auf so vielen Ebenen abspielt, dass Büchern hier nur eine unterstützende Rolle einnehmen bzw. in jedem gelesenen Buch Aspekte enthalten waren, die mich als Mensch (und damit auch als Juristin?) geprägt haben. Wenn mit der Frage ein Buch gemeint ist, das meine persönliche Einstellung und Charakter so erschütternd verändert hat, dass ich dadurch zu einem anderen Menschen (und damit Juristin?) wurde, so kann ich mich an einen solches (leider?) nicht erinnern. Vielleicht liegt die fehlende Möglichkeit der Festlegung auch daran, dass meine Ausbildung noch nicht abgeschlossen ist und ich daher noch nicht sagen kann, welche Art ›Jurist‹ ich sein werde. Vielmehr steht ja bedauerlicherweise im Vordergrund der Ausbildung das Hinarbeiten auf bestimmte Prüfungen und Prüfungsergebnisse, sodass das Hinterfragen, welche persönlichen Eigenschaften einen als Juristen tatsächlich auszeichnen, zurücktreten müssen.«

»Fragen nach ›richtig‹ und ›falsch‹, ›gerecht‹ und ›ungerecht‹ fand ich zu Schulzeiten – und auch heute noch – spannend. Ich dachte ein Studiengang, der sich Rechtswissenschaften nennt, müsse sich intensiv mit solchen Fragen auseinandersetzen. Sicher war ich mir dabei nicht und weil ich auch keinen Juristen kannte, den ich nach den Studieninhalten hätte fragen können, besuchte ich mit einer Bekannten eine Juravorlesung in Bonn. Meine – wohl irrige – Vorstellung, das Jurastudium beschäftige sich überwiegend mit rechtsphilosophischen Fragen, verstärkte sich durch diese Vorlesung in Bonn allerdings. Erstes Semester, Grundrechte: Wann ist ein Mensch Mensch und was ist diese Menschenwürde? Spannend!«

»Zuerst würde ich mir vor dem Studienbeginn erzählen, welche Inhalte mich im Studium tatsächlich erwarten. Wahrscheinlich hätte ich aber dann dennoch angefangen Jura zu studieren. Des Weiteren ist das Jurastudium – und das lässt sich ohne Despektierlichkeit anderen Studiengängen gegenüber sagen – anders als die meisten Studiengänge. Zum einen kommt am Ende eine alles umfassende Prüfung. Für eine Klausur lernen und den Lernstoff danach wieder vergessen geht im Jurastudium – geht erfahrungsgemäß sogar sehr leicht – ist aber nicht gut. Vergisst meine Freundin nach Ihrer Verfahrenstechnikklausur alles über Verfahrenstechnik, kann Ihr das egal sein, aber BGB-AT wird auch acht, neun oder zwölf Semester später noch gebraucht. Außerdem ist die schwerste Prüfung am Ende. In den ersten Semestern rausgesiebt wird man im Jurastudium eher nicht. Selbst das bei Studierenden unbeliebte Verwaltungsrecht hat keine Durchfallquote wie eine Mathematikprüfung in anderen Studienfächern. Das bedeutet, dass nicht nur das erlernte Wissen größer, sondern auch die Lern- und Arbeitstechniken stetig besser werden müssen – wobei Zweiteres wohl Schlüssel zu Ersterem ist.
Der zweite Rat wäre sich frühzeitig (!) und intensiv (!) mit den eigenen Lern- und Arbeitstechniken auseinander zu setzen. Dann muss das nicht mehr während einer Examensvorbereitung geschehen und – und das ist wichtiger – das Lernen fällt leichter.«

»Primaten und Philosophen: Wie die Evolution die Moral hervorbrachte, Frans de Waal; Das Hohe Haus: Ein Jahr im Parlament, Roger Willemsen; Der kleine Prinz; Antoine de Saint-Exupéry«

»Ich war nach dem Abitur ziellos und habe mich mit Freunden und Familienangehörigen unterhalten und gefragt, in welchem Beruf sie mich sehen. Die häufigste Antwort: Werd‘ doch Jurist, das passt!
Die traurige Wahrheit: Ich habe mich vorher nie so gesehen. Und selbst jetzt, im 10. Semester und mit bestandenem staatlichem Teil des ersten Examens, weiß ich nicht, was ich in 5 Jahren beruflich machen werde. 
Wieso ich nicht aufgehört habe: Es macht mir Spaß, mich für Dinge und Leute einzusetzen, die mir etwas bedeuten. Und ich weiß, dass es sich dafür lohnt, diesen Weg zu gehen, auch wenn ich das Ziel noch nicht klar sehe.«

»Überschätze dich nicht selbst – das Studium bedeutet viel Fleiß. Unterschätze dich nicht selbst – wenn du es willst, schaffst du es.
Ich habe im Laufe des Studiums Freunde und Kollegen getroffen, die ihren Weg in beeindruckender Weise gegangen sind. Ich hätte früher mit mehr Konsequenz arbeiten und mir Gedanken über diese Arbeit machen sollen.
Ich bin froh, dass ich meine Studienzeit auch genutzt habe, um mich außerhalb der Uni zu entwickeln und viele Freundschaften zu schließen – das würde ich wieder so machen. Rückblickend hätte ich aber den Ehrgeiz, den ich in meiner Examensvorbereitung und insbesondere im Verbesserungsversuch entwickelt habe, gerne früher entdeckt.«

»Die beiden folgenden Bücher(reihen) würde ich nicht dahingehend empfehlen, dass man sie für ein erfolgreiches Jurastudium gelesen haben sollte. Mir haben sie aber, auch wenn sie mit Jura nichts zu tun haben, während des Studiums Freude gemacht und insbesondere Einblicke in Welten, Gedanken und Lebensgeschichten verschafft, die ich sonst nicht erfahren hätte und aus denen ich etwas für meine eigene Wertvorstellung gewinnen konnte.
- Der Name des Windes (ein Fantasyroman)
- Die autobiographische Romanreihe von Karl Ove Knausgard«

»Weil das Jurastudium gleich mehrere finanziell lukrative Berufsfelder abdeckt, die ihren Kern größtenteils darin haben, anderen Menschen zu helfen.«

»Grundsätzlich würde ich die meisten Dinge nochmal genauso machen, weil ich beispielsweise nie ein Freund vieler Vorlesungsbesuche war. In Nachhinein hätten mir mehr Vorlesungen beispielsweise nicht dabei geholfen in der Examensvorbereitung eine bessere Ausgangssituation einzunehmen. Viele Dinge, die meiner Meinung nach Studenten (so auch mir) unnötige Steine in den Weg gelegt haben, basierten auf undurchsichtigen Strukturen im Jurastudium selber. 
Was ich allerdings in jedem Fall heute anders machen würde, wäre schon während dem universitären Teil mehr Wert auf Klausurenkurse und allgemein auf die Grundstrukturen einer sorgfältigen Klausuranfertigung zu legen. Dies hätte mir schon eher geholfen, wurde uns als Studenten aber nie wirklich ernsthaft angeboten oder nahegelegt. Somit hat man sich eher von Klausur zu Klausur (die man schreiben musste) gehangelt, ohne dabei den Blick auf das Ganze bzw. auf Routinen wirklich fokussiert zu richten.«

»Ich muss ehrlicherweise gestehen, dass mir kein Buch einfällt, das ich für mich in seiner Gesamtheit als prägend bezeichnen würde. Sehr wohl haben mich einzelne Zitate und Passagen inspiriert und geprägt. Diese habe ich mir immer gleich notiert, gleich wo ich sie aufgeschnappt habe und mir regelmäßig durchgelesen, um den Fokus zu behalten. Beispielsweise: 
›Sei immer die beste Version von dir selbst.‹
›Sei du selbst die Veränderung, die du wünschst für diese Welt.‹
›Konzentration erfordert ein klares Ziel‹
›Wenn du gewinnst, musst du nichts erklären und wenn du verlierst, gibt es nichts zu erklären.‹
›Auch wenn du plötzlich die erste Geige im Orchester spielst, kannst du noch lange keine Symphonie im Orchester komponieren.‹
›Be humble. Be hungry. And always be the hardest worker in the room.‹«

»Bereits in der Schulzeit habe ich Praktika in einer Anwaltskanzlei und im Gericht absolviert, da ich Gerichtsverhandlungen spannend fand. Daher konnte ich mir schon damals vorstellen, irgendwann einmal als Anwältin oder Richterin tätig zu sein. So habe ich mich wegen des Berufswunsches für das Jurastudium entschieden.«

»Ich würde mich nicht mehr von anderen verrückt machen lassen und mich viel mehr auf mich selbst konzentrieren. Mit der richtigen Vorbereitung sind sämtliche Prüfungen machbar. Daher ist Selbstmanagement das A und O während des Studiums und insbesondere während der Examensvorbereitung. Auch würde ich mich in der Examensvorbereitung viel mehr einer ›Mentalen Gesundheit‹ widmen. Ziel wäre, mentalen Stress zu vermeiden, indem man sich selbst weniger Stress macht ;)«

»Das Café am Rande der Welt von John Strelecky, Das Urteil von John Grisham und Tabu von Ferdinand von Schirach«

»Unser Staat funktioniert über Recht und Gesetze. Einen funktionierenden Recht- und Sozialstaat kann man nicht ohne Juristen garantieren, das hat mich fasziniert. Und die die Tatsache, dass ich keine Idee für meine berufliche Zukunft hatte und Jura einem viele Optionen gibt. Außerdem war ich früh ein Klugscheißer, da lag Jura nahe.«

»Beschäftige dich mit dem praktischen Recht und mit den großen Fragen. Such dir einen Job bei einem Anwalt oder in einer Rechtsabteilung. Und hab die gesellschaftliche Bedeutung von Rechtssetzung und -anwendung im Blick. Das gibt dem ganzen einen Sinn und Perspektive, das kann helfen die Durststrecken zu überwinden. Aber viel wichtiger: Entspann dich, das wird schon! Entspannt geht einem alles viel leichter von der Hand. Meine Erfahrung ist, dass die Blase an der Uni einen verrückt machen kann.« 

»›Der Vorleser‹ von Bernhard Schlink, ›Geschichte eines Deutschen‹ und ›Anmerkungen zu Hitler‹ von Sebastian Haffner.«

»Mein sieben Jahre älterer Bruder war Physiklaborant. Mit ihm konnte ich im Alter von 13 bis 15 Jahren wunderbar über physikalische Themen reden und er hat mich öfters angeregt, physikalische Experimente zu durchzuführen. Im Alter von 15 bis 20 Jahren war ich in der Jugendarbeit sehr aktiv (Gruppenleiter, Pfarrjugendführer). Beides zusammen hat dazu beigetragen, dass Physiklehrer schon sehr früh mein Berufswunsch war.«

»Nicht erst vor Prüfungen und Klausuren intensiv lernen, sondern von Beginn jedes Semesters an kontinuierlich und fleißig lernen. So, als wenn man zur Arbeit geht, d.h. acht Stunden am Tag. Für Schlaf und Freizeit bleiben dann immer noch 16 Stunden. Ab und zu mal die reine Lernzeit des Tages mit einer Stoppuhr messen. Also die Uhr anhalten, wenn man sich Tee kocht, Mittagspause macht, … . Manche werden sich wundern, wie gering ihre wirkliche Lernzeit ist.«

»Erich Fromm, Haben oder Sein; Hermann Hesse, Siddharta;
Peter Lauster, Die Liebe, Psychologie eines Phänomens«

»Weil ich mir Informatik und Arabistik damals nicht zugetraut habe und mein Vater meinte, dass man mit Jura viele Optionen hätte.«

»Meinem jüngeren Selbst würde ich raten, tatsächlichen oder vermeintlichen Autoritäten zu misstrauen, Berater zu suchen, die die ausgetretenen Pfade verlassen haben, und meinen eigenen Weg zu gehen. Ich würde raten, möglichst viele interessante und inspirierende Praktika zu machen und unbedingt für längere Zeit ins Ausland zu gehen. Ich würde raten, mich mit wirtschaftlichen und technischen Themen zu befassen.«

»Die Bücher, die mich besonders geprägt haben, auch in meiner späteren Rolle als Juristin, müssen nicht unbedingt für einen jungen Juristen der heutigen Zeit die richtigen sein: Die Bibel, die Ilias sowie die Odyssee und schließlich das Gesamtwerk von Wilhelm Busch. In all diesen Werken geht es im Kern um Grundfragen des menschlichen Zusammenlebens, um die Bedeutung von religiösen und rechtlichen Regelungen und die Konsequenzen ihrer Verletzung und um irdische und göttliche Gerechtigkeit.«

»Ich habe Jura als mein Studium ausgewählt, weil – so banal es klingt – ich wirklich gerne argumentiere, debattiere, rede und mich streite. Und wenn ich damit später mein Geld verdienen kann – wieso nicht? Ich habe es von Anfang an als Herausforderung gesehen. Ein alternatives Studium kam auch nie ernsthaft in Frage.«

»Ich würde meinem Jüngeren Ich sagen, dass es in Ordnung ist, sich Zeit zu lassen, um sich wirklich in das Studium einzufinden. Ich habe mich viel davon verunsichern lassen, wie meine Kommilitonen arbeiteten, lernten und sogar Mitschriften anfertigten. Dabei hatten sie vermutlich genauso wenig Ahnung wie ich. Es hat mir Angst gemacht, dass andere scheinbar besser mit den völlig fremden Materien umgehen konnten. 
Auch hatte ich das Gefühl, dass ich viel mehr Zeit benötigte als andere. Dabei hab ich übersehen, dass Jura eigentlich keine Hexenkunst ist, weil ich so verunsichert war.
Ich würde mir selbst also raten, einfach mein Ding durchzuziehen. Meinen Weg finden, meine Art zu lernen, meine Art mit der Fülle des Stoffes umzugehen. Und nicht zu vergessen, dass Fleiß von Anfang an dazugehört.«

»- Ferdinand von Schirach, egal welches. Seine klare, prägnante Ausdrucksweise ist ein gutes erstes Beispiel für juristischen Stil. Es gibt keine unnötigen Details. Darüber hinaus merkt man in jeder seiner Kurzgeschichten, wie facettenreich das deutsche Strafrecht sein kann und wie weit ein Jurist denken muss. Außerdem zeigt er, dass unser Rechtsempfinden nicht immer mit dem Gesetz übereinstimmt.
- Daniel Kehlmann, Ruhm. Die neun Kurzgeschichten zeigen 9 völlig unterschiedliche Charaktere und wie ihre Leben sich innerhalb kürzester Zeit ändern. Dabei streben alle nach mehr oder weniger selbstsüchtigen Zielen, und nicht immer nehmen diese ein gutes Ende. Es zeigt die Schwächen auf, die wohl jeder von uns hat.
- Kafka, Der Prozess. Es gibt wohl kein Buch, dass Leute mehr spaltet. Ich bin im Deutsch-LK nicht drumherum gekommen und habe es – trotz anfänglichen Hasses wegen Kafkas schwerer Sprache – am Ende geliebt. Der Hauptcharakter K steht sich selbst am meisten im Weg und was ihm widerfährt erscheint so ungerecht und willkürlich. Das hat meine Meinung, Jura zu studieren ebenfalls verfestigt, da ich dieser Willkür nie ausgesetzt sein möchte. Das im Roman präsentierte ‚Rechtssystem‘ ist so anders, so befremdlich, dass mir das Lesen große Freude bereitet hat. 
- Harry Potter. Ich denke, ich muss das nicht weiter ausführen.
(Es sind dann doch vier geworden, Entschuldigung.)«

»Ich habe Psychologie studiert, um individuell, auf seelischer Ebene, mit Menschen arbeiten zu können.«

»Ich würde ihm raten, mir im Vorhinein Klarheit darüber zu verschaffen, ob ich das wirklich studieren will und ich dem Fach zum jetzigen Zeitpunkt gewachsen bin, oder ob es nicht besser ist, zwischen Schule und Studium mehr lebenspraktische Erfahrungen zu machen. Ich würde ihm raten, mich vorher besser zu informieren und zu orientieren.
 (In meinem Falle habe ich die ersten beiden Semester als Orientierungsphase genutzt und bin intuitiv ins Studium „geschliddert“, was für mich – im Nachhinein betrachtet – genau richtig war. Das würde ich nicht anders machen. Das nicht in Klammern Geschriebene resultiert auch aus meinen Erfahrungen als psychologischer Berater. Dies für zur Erklärung)«

»Die Bücher von Peter Lauster, insbesondere ›Die Liebe‹. (Peter Lauster ist ein humanistisch geprägter Psychologe und kein Wissenschaftler). Erich Fromms ›Haben oder Sein‹ und Hermann Hesses ›Siddhartha‹.
 (Diese Bücher habe ich während des Studiums gelesen und sie haben eine tiefe Prägung hinterlassen.)«

»Ich habe Jura studiert, weil ich es sehr geschätzt habe, dass man mit Jura nicht festgelegt ist, sondern einem viele Möglichkeiten offenstehen.«

»Wenn ich mir selbst einen Rat geben könnte, wäre es, von Anfang an nachhaltig zu lernen, darunter verstehe ich mehr Wiederholung, weniger aber dafür effizienter Zeit zu investieren und mehr Mut zu Schwerpunktsetzung aufzubringen.«

»Ferdinand von Schirach, ›Der Fall Collini‹, Bernhard Schlink, ›Der Vorleser‹, John Grisham, ›Die Jury‹.«

»Ich habe mich vor zwei Jahren für das Jurastudium entschieden, weil ich mir bewusst war, dass ich mir damit erstmal relativ viele Möglichkeiten offen halte. Damals war ich (übrigens genau wie heute) überfordert von all den Wegen, die ich einschlagen kann. Nicht zuletzt ist die Wahl wohl damals aufgrund der für mich attraktiven Option des binationalen deutsch-französischen Studiengangs auf Jura gefallen.«

»Meiner Meinung nach ist es enorm wichtig, außerhalb des Jura-Studiums Interessen zu vertiefen und anderweitig aktiv zu sein. Das dient der persönlichen Entwicklung und manchmal auch der Ablenkung und dem Ausgleich. Außerdem empfehle ich, möglichst viele Grundlagen zu belegen, da diese einem oft Zusammenhänge erklären. Leider ist das Jurastudium nämlich dahingehend sehr einseitig, dass es gefühlt nur um Falllösungen geht. Auf diese wird man dementsprechend sehr gut vorbereitet und das ist auch sinnvoll, allerdings kommen die Hintergründe, Fakten und Verknüpfungen meiner Meinung nach viel zu kurz.
Ein anderer Aspekt ist der Umgang mit Drucksituationen. Leider entstehen diese sehr schnell, sei es durch das eigene Umfeld, das in der Uni nun einmal hauptsächlich aus anderen Jurastudierenden besteht oder auch durch die schlichte Fülle an Stoff, den man verstehen muss. Hier hat mir vor allem Ablenkung durch andere Aktivitäten und ein gesundes Maß Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten besser geholfen als noch mehr zu Lernen.«

»Zunächst empfehle ich die Einführung ›Alle Sprachgewalt geht vom Volke aus‹ des Buches ›Fast alles was Recht ist‹ von Uwe Wesel. In dieser wird auf eine amüsante Art und Weise beschrieben, wie wichtig und zugleich befremdlich die Sprache der Juristen ist. Außerdem möchte ich noch ›Mephisto‹ von Klaus Mann sowie Stefan Zweigs Memoiren ›Die Welt von Gestern – Erinnerungen eines Europäers‹ nennen. Diese beiden Bücher haben mich wohl eher weniger in Hinblick auf meine Rolle als Jurist geprägt, jedoch empfehle ich diese Bücher trotzdem unbedingt.«

»Aus der Perspektive einer Abiturientin kam mir Jura als Fusion dessen vor, was mich interessierte: Sprache, Geschichte, Politik, Philosophie, Psychologie. Als Zusammenfluss der Regelungstechnik des menschlichen Gemeinschaftslebens wurde Jura früh als Fach etabliert und wird in verschiedenen Formen über Jahrhunderte hinweg gelehrt, sodass ich neugierig darauf war, was im Detail dahintersteht. Laut aller Beschreibungen sind sprachliche Fähigkeiten und gesellschaftspolitische Interessen vorausgesetzt worden. Diese glaubte ich zu besitzen, andere Fähigkeiten wiederum nicht: In dem intrinsischen Wunsch zu lernen, meine Gedanken im logischen Sinne schlüssig erarbeiten und darstellen zu können und systemisch denken zu können, kam mir Jura als die korrekte Wahl vor. In der Zusammenschau der dargestellten Gründe entschied ich mich für Jura.«

»Meinem jüngeren Selbst würde ich raten, mutiger zu sein: Früher im Studium Fragen zu stellen, an Diskussionen teilzunehmen, aktiv in Gemeinschaft Gedankengänge zu entwickeln. Ich war immer getrieben von dem krampfhaft perfektionistischen Wunsch, mir die Antwort auf jede Frage so weit wie möglich selbst zu erklären. Auf diese Weise habe ich meinen Kommilitonen und mir selbst die Möglichkeit genommen, gemeinschaftlich Gedanken zu einem Konstrukt zu weben und auch aus Fehlern zu lernen. Im Fazit würde ich mir raten, Umwege und Fehler zuzulassen, um aus ihnen zu lernen. Das ist auch eine Art des Mutes.«

»Einführung in das Recht, Reinhold Zippelius; The battle hymn of a tiger mother, Amy Chua; Bewohnte Frau, Giaconda Belli«

»Ich habe Jura studiert, weil mich die juristische Arbeitsweise, insbesondere das argumentative Vertreten unterschiedlichster Positionen, schon immer fasziniert hat. Gleichzeitig ist es mir innerhalb der Rechtswissenschaften möglich gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und politischen Interessen nachzugehen. Sie verbindet wie kaum ein anderes Fach unterschiedlichste Fachbereiche und ist dementsprechend in meinen Augen sehr vielseitig. Die differenzierte Betrachtung unterschiedlichster Sachverhalte finde ich sehr spannend. Mich dabei möglichst sprachlich akkurat und genau auszudrücken motiviert mich.«

»Ich würde meinem jüngeren Selbst zunächst raten von Anfang an zu akzeptieren, dass das Studium der Rechtswissenschaften oft ermüdend, anstrengend und wenig motivierend ist und deswegen oft keinen Spaß macht. Allerdings ist es immer wieder mit Momenten des persönlichen Erfolgs gepflastert, die dann umso erfreulicher sind. Sich darauf zu verlassen, dass es diese Momente gibt war für mich anfangs immer schwierig. Darüber hinaus würde ich mir raten von Anfang an gewissenhafter und langfristig orientierter zu lernen und zu arbeiten. Damit hätte ich mir einiges an Unannehmlichkeiten erspart. Zuletzt hätte ich es wichtig gefunden mich abseits des curricularen Lernstoffes mehr mit Themen wie der Rechtsphilosophie und beispielsweise Ethik zu beschäftigen – ich glaube das hätte mich noch einmal anders motiviert.«

»Roger Fisher, William Ury, ›Getting to Yes‹ (von denselben Autoren auch ›Getting past No‹), Michael Hudson, ›Der Sektor‹ und Paul Watzlawick, ›Anleitung zum Unglücklichsein‹ (Mit einem kleinen Augenzwinkern empfohlen; enthält gerade für Studenten der Rechtswissenschaften einige nützliche Denkansätze zum Durchhalten).«

»Wegen der systematischen und analytischen Arbeitsweise und der relativ großen Wahl an möglichen Berufen.«

»Bewusster und intensiver mit dem Gesetzestext und der Gesetzessystematik beschäftigen; früher beginnen, den Stoff regelmäßig zu wiederholen; mehr Klausuren schreiben.«

»Hier fällt mir spontan nur ein Buch ein, und zwar: ›Meines Vaters Land‹ von Wibke Bruhns.«

»Ich denke, es waren Spaß an Rhetorik und Diskussion verbunden mit dem Wunsch Menschen zu helfen, die sich selbst nicht helfen können.«

»Ich würde mir raten trotz der Masse an Lernstoff zu versuchen, sofort auf Verständnis zu setzen. Das ist am Anfang sehr mühsam, aber wer weiß, warum die Sachen sind, wie sie sind, der wird sie nicht (immer wieder) so schnell vergessen und erspart sich viel Arbeit. Was man allerdings selbst braucht, um etwas zu verstehen, das weiß man auch nur selbst. Jeder lernt anders am besten. Also ruhig mal vom vorgegebenen Lernplan abweichen, nicht nur auf dessen Richtigkeit und die Erfahrung der Dozenten vertrauen, den Mut hätte ich mir (schneller) gewünscht.«

»1) Der kleine Prinz –  Antoine de Saint-Exupéry; 2) Unterm Rad – Hermann Hesse; 3) Wer die Nachtigall stört – Harper Lee«

»Eine Bekannte hat mir damals gesagt, es sei das Richtige für Leute, die in der Schule Spaß an Geschichte und Mathe hatten. Außerdem musste man sich damit nicht für einen festen Beruf entscheiden.«

»Suche früh nach Berührungspunkten deines Studiums mit deiner Umgebung. Versuche zu erkennen, wie und wo du Gelerntes/Gehörtes zumindest indirekt mit deinen Interessen und deinem Alltag verbinden kannst.«

»Gerade gelesen: ›Mit Rechten reden – ein Leitfaden‹, Leo/Steinbeis/Zorn; ›Erinnerungen‹, Carlo Schmid; ›Das Prinzip Verantwortung‹, Hans Jonas«

»Ich denke, ich hatte schon immer eine Art ausgeprägtes Gerechtigkeitsempfinden und das Bedürfnis, mich einzumischen und Menschen zu helfen, die sich selbst nicht verteidigen können. Außerdem hielt und halte ich das Studium auch weiterhin für sehr vielseitig und wichtig, ob in großen gesellschaftspolitischen Kontexten oder in Alltagssituationen.«

»Ich würde meinem jüngeren Selbst raten, nicht zu sehr den Blick dafür zu verlieren, warum es dieses Fach studiert. Es ist leicht, wie ein Schaf mit der Herde mitzulaufen und alles zu machen, was einem gesagt wird, aber dann kann auch schnell die Begeisterung für dieses interessante Fach verloren gehen. Ich denke, es ist wichtig, das kritische Denken und Hinterfragen und vor allem das Selbstdenken neben all dem Lernen nicht zu vernachlässigen.«

»›Die Würde ist antastbar‹ von Ferdinand von Schirach, ›Der Drachenläufer‹ von Khaled Hosseini und ›Brave New World‹ von Aldous Huxley«

»Ich hatte schon früh ein Interesse an gerechter Handhabung der Dinge entwickelt, gepaart mit Freude an Streitschlichtung und Entscheidungsfindung auf fundierter und ausreichend kompetent diskutierter Grundlage.«

»Alles ausprobieren; den Nutzen der universitären Angebote selbst beurteilen und sich nicht allein auf die Einschätzung Dritter verlassen; Brücken zur praktischen Anwendung des Rechts schlagen (Praktika bei Gericht oder einer Verwaltungsbehörde; Nebenjob in einem Anwaltsbüro o.Ä.).«

» J.D. Salinger, ›Franny und Zooey‹; David Foster Wallace, ›Unendlicher Spaß‹; Hermann Hesse, ›Steppenwolf‹.«

»Offen gesagt, weil der Arbeitsmarkt für Lehrer Anfang der 80er Jahre miserabel war, für Juristen dagegen sehr gut!«

»Verlass Dich nie auf die berühmte ›Seminarmeinung‹ von angeblich viel schlaueren Kommilitonen. Lass Dich nicht von anderen beeindrucken, geh‘ Deinen eigenen Weg!«

»Unabhängig von Büchern sind charakterliche Tiefe, Sozialkompetenz und ein gewisses Maß an Intelligenz für den erfolgreichen Juristen unerlässlich.«

»Weil ich mir Informatik und Arabistik damals nicht zugetraut habe und mein Vater meinte, dass man mit Jura viele Optionen hätte.«

»Meinem jüngeren Selbst würde ich raten, tatsächlichen oder vermeintlichen Autoritäten zu misstrauen, Berater zu suchen, die die ausgetretenen Pfade verlassen haben, und meinen eigenen Weg zu gehen. Ich würde raten, möglichst viele interessante und inspirierende Praktika zu machen und unbedingt für längere Zeit ins Ausland zu gehen. Ich würde raten, mich mit wirtschaftlichen und technischen Themen zu befassen.«

»Die Bücher, die mich besonders geprägt haben, auch in meiner späteren Rolle als Juristin, müssen nicht unbedingt für einen jungen Juristen der heutigen Zeit die richtigen sein: Die Bibel, die Ilias sowie die Odyssee und schließlich das Gesamtwerk von Wilhelm Busch. In all diesen Werken geht es im Kern um Grundfragen des menschlichen Zusammenlebens, um die Bedeutung von religiösen und rechtlichen Regelungen und die Konsequenzen ihrer Verletzung und um irdische und göttliche Gerechtigkeit.«

»Weil ich mir für die Zukunft alle Optionen offen halten und eine solide Ausbildung für eine gute berufliche Perspektive haben wollte.«

»Das Studium würde ich genau so nochmal beginnen, nämlich das „Neue Leben“ und die „neuen Leute“ genießen und bei der notwendigen Ernsthaftigkeit nicht vom ersten Tag an das Examen denken. Rückblickend würde ich jedoch früher nicht mehr von Klausur zu Klausur bzw. Schwerpunktbereich denken, sondern versuchen bereits früh ein Gefühl für die Zusammenhänge der Juristerei zu bekommen. Das habe ich tatsächlich erst im Repetitorium erhalten, wo ich quasi bei mehr oder weniger „0“ gestartet bin.«

»Momo von Michael Ende; Die Welle von Morton Rhue; Robinson Crusoe von Daniel Defoe«

»Ich habe Jura studiert, weil mich Sprache fasziniert und ich mich nach dem Abitur nicht entscheiden konnte, was ich werden möchte. Mit einem Jurastudium kann man schließlich alles machen…«

»… Es wird auch nach abgeschlossenem Jurastudium nicht einfacher, sich für einen Berufsweg zu entscheiden, da man gerade alles machen kann. Es ist sehr hilfreich, so viele Praxiserfahrungen wie möglich zu sammeln und sich von den Notenhürden nicht abschrecken zu lassen. Reisen und nebenbei über den Tellerrand zu gucken und z.B. Sprachen zu lernen, hat mich in den langwierigen Lernphasen motiviert.«

»Bücher, die mich geprägt haben, waren: Schnelles Denken, langsames Denken – Daniel Kahneman; Haben oder Sein – Erich Fromm; The Art of Happiness – Dalai Lama«

»Das Berufsbild des Rechtsanwalts hat mich schon früh interessiert. Letztlich habe ich aber auch kein Studienfach gefunden, dass mich insgesamt mehr interessiert hätte.«

»Meinem jüngeren Selbst würde ich zu Studienbeginn raten, immer regelmäßig (!!!) vor-/nachzuarbeiten und so früh wie möglich die Verbindung zur juristischen Praxis zu suchen, sei es durch Moot Courts, dem theoretischen Lösen von echten Fällen aus dem Freundeskreis oder ein Praktikum.«

»Mindestens ein Roman von Charles Bukowski; Die Blechtrommel – Günter Grass; Auf eine Zigarette mit Helmut Schmidt – Helmut Schmidt/Giovanni di Lorenzo.«

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»Weil ich nach meiner Bundeswehrzeit, als ich keine Ahnung hatte (!), was ich beruflich tun soll (erster Abiturient der Familie seit 200 erforschten Jahren), mit einer Freundin telefoniert habe, die mir sagte, sie würde jetzt übrigens Jura studieren. Ich dachte mir dann, och ja, warum eigentlich nicht…«

»Im Hinblick auf die letztlich erzielten Noten würde ich mir selbst zu mehr Lerneifer raten, da man an den Rahmenbedingungen des Studiums nichts ändern kann und es eben doch sehr an der Eigeninitiative hängt.
Zum Einstieg in den Beruf des Strafverteidigers und meiner dortigen Entwicklung waren die Noten allerdings völlig irrelevant, weshalb es mir schwerfällt, meinem jüngeren alter Ego einen Rat zu erteilen. Das ist allerdings eine sehr subjektiv geprägte Sicht und kaum übertragbar.«

»›1984‹ von George Orwell, ›Die Zeitmaschine‹ von H.G. Wells, ›Tödlicher Alltag, Strafverteidiger im Dritten Reich‹, von Dietrich Güstrow (Pseudonym);
(alles Bücher, die ich immer wieder gerne lese und die mir den Blick ›über den Tellerrand‹ der eigenen kleinen Existenz zeigen!)«

»Als Kind wollte ich Staatsanwalt werden und für Gerechtigkeit sorgen. Etwas idealistische Vorstellung, ich weiß. Tatsächlich hat sich aber der Wunsch, Jura zu studieren, über meine gesamte schulische Ausbildung hin gehalten. Mein Schulpraktikum in der Jahrgangsstufe 11 absolvierte ich im richterlichen Dienst bei einem örtlichen Amtsgericht. Als in der Oberstufe Philosophie auf den Stundenplan kam, entwickelte ich ein Interesse daran, mich mit abstrakten Gedanken zu beschäftigen und kritisch auseinanderzusetzen und unter den Prämissen und Postulaten philosophischer Gedankengebäude zu argumentieren und diese gegen Angriffe zu verteidigen. Das Interesse an der Frage nach Gerechtigkeit und der Frage, wie die Grundlagen, auf deren Basis zwischenmenschliche Konflikte allgemeinverbindlich gelöst werden können, funktionieren, also die Frage nach der Funktion und Funktionsweise des Rechts bestärkten mich in meiner Entscheidung.«

»Rückblickend denke ich, dass man bereits in den ersten Semestern im Hinblick auf das große Ziel der ersten staatlichen Prüfung produktiv arbeiten kann, wenn man richtig an das eigentliche juristische Lernen herangeführt wird. Es gibt unglaublich viele Möglichkeiten, den Stoff zu erarbeiten und dauerhaft so zu fixieren, dass er ad hoc wiederholt werden kann. Allerdings wurden in der Schule – zumindest zu meiner Zeit – keinerlei Kompetenzen vermittelt, eine Stofffülle wie die, die sich in den ersten Wochen und Monaten des juristischen Studiums über die Studierenden ergießt, zu bewältigen und für die Semesterabschlussklausuren und darüber hinaus sinnvoll durchzuarbeiten, aufzubereiten und dauerhaft zu behalten. Dafür benötigt man ein belastbares Lernsystem, das zugleich hochindividuell, also nach den Vorlieben, Stärken und Schwächen für jeden Studierenden unterschiedlich ist. Für jeden funktionieren ganz unterschiedliche Methoden zur Erarbeitung, Durchdringung und Sicherung des zu lernenden Stoffes. Die Universität beschränkt sich allerdings leider in den ersten Semestern darauf, die Studierenden die Inhalte zu lehren. Im Rahmen der Arbeitsgemeinschaften im Grundstudium wird dann zumindest noch die Anwendung der Inhalte eingeübt. Die Universität beschränkt sich also im Wesentlichen auf die Vermittlung des „Was“, den Inhalten des Juristenausbildungsgesetzes. Wie man aber den ganzen Stoff durchdringt, dauerhaft nutzbar und kurzfristig wiederholbar aufbereitet und in ein eigenes Lernsystem integriert, also in der Frage nach dem „Wie“ des juristischen Lernens, wird man allein gelassen. An der Vermittlung der hierzu notwendigen Kernkompetenz mangelt es leider in der juristischen Ausbildung, obwohl die Universität eigentlich gerade die Aufgabe hat, allgemeine Kompetenzen zur Erschließung juristischer Inhalte zu vermitteln und sich nicht nur darauf beschränken darf, die Inhalte selbst zu lehren. Kurzum: Der ambitionierte Jurastudent wird mit der Herangehensweise an das juristische Lernen sowohl von den schulischen, als auch von den universitären Lehrinstitutionen alleine gelassen. Um die Frage zusammenfassend zu beantworten: Ich würde meinem Ich von damals aus heutiger Sicht dazu raten, sich zunächst damit zu beschäftigen, wie man das juristische Lernen eigentlich anpackt und belastbare Lernmethoden und ein Lern- und Wiederholungssystem entwickelt, bevor dann vornehmlich Inhalte und Anwendung auf der Tagesordnung stehen. Denn ohne diese Kernkompetenzen können die Inhalte nicht sinnvoll verstanden und angewandt werden. Sie fungieren als Sieb, durch das der Lernstoff läuft, der gelehrt wird. Je engmaschiger dieses Sieb, desto mehr Inhalte bleiben hängen und können mit bereits Bekanntem verknüpft und somit darauf aufgebaut werden.«

»Erstens: Gesetzestexte finden, lesen, verstehen und in der Klausur anwenden von Otto Lagodny. Wer kennt nicht die Situation, in der die Lehrenden in der Vorlesung die Studierenden fragen, ob sie nach der Lektüre einer unbekannten Norm die Voraussetzungen und Rechtsfolge, sowie deren Sinn und Zweck nennen können? Wenn man die Norm nicht bereits kennt, steht man als Student in den ersten Semestern zumeist hilflos vor dieser Aufgabe. Gleiches Gilt für die Klausursituation, in der man plötzlich mit unbekannten Normen konfrontiert wird, die zur Lösung des Falles unbedingt benötigt werden. Dieses Buch vermittelt, was implizit von jedem Professor verlangt und schlechterdings vorausgesetzt, aber nicht gelehrt wird, nämlich wie man zur Lösung eines juristischen Problems notwendige, aber unbekannte Normen finden kann, wie man diese liest, insbesondere die Normen in ihre einzelnen Elemente zergliedert, sinngebend erfasst und dann auf einen zuvor unbekannten Sachverhalt anwendet. Zweitens: Moralische Grundbegriffe von Robert Spaemann. Dieses Buch war für mich der Einstieg in die philosophische Lektüre. Es führt sehr anschaulich und leicht verständlich in grundsätzliche Fragen, mit denen die Philosophie sich beschäftigt, sowie philosophische Methoden ein. Sowohl die Philosophie als auch die Juristerei beschäftigen sich mit der logisch-konsistenten Lösung schwieriger, zum Teil grundsätzlicher Fragen. Die Herangehensweise beider Disziplinen an die Lösung ähnelt einander erstaunlich oft: Meist bedient man sich der Phänomenologie. Eine Lektüre des recht kurzen Taschenbuches lohnt also auch für (angehende) Juristen. Drittens: Hegels philosophische Werke, besser aber die Sekundärliteratur hierzu. Hegels Werke sind ohne Hilfe kaum zu verstehen. Die Grundgedanken Hegels Philosophie sind aber die Grundlage wesentlicher Grundsätze unseres Rechts, sowohl des Zivil-, des Straf- als auch des Öffentlichen Rechts. Mithilfe der von ihm hervorgehobenen Dialektik werden juristische Probleme gelöst. Eine Lektüre, sogar nur abschnittsweise und oder in Bezug auf Gemeinsamkeiten mit dem geltenden deutschen Recht lohnt also unbedingt.«

»Ich habe Jura studiert, weil ich verschiedene Interessen hatte und ich der Auffassung bin, dass man mit dem Studiengang Jura in so ziemlich jeder Branche arbeiten kann.«

»Meinem Jura-Ersti-Ich würde ich raten von Anfang an umfassend zu lernen. Unabhängig davon, welche Klausur ich für die Scheine brauche und unabhängig davon, was klausurrelevant ist. Außerdem würde ich mir raten in bestimmten Abständen alles zu wiederholen. Ferner würde ich mir raten viel früher mit dem Repetitorium anzufangen, da ich leider festgestellt habe, dass ich erst dort gewisse Fertigkeiten erlernt habe, welche für das Examen essenziell sind. Nach meiner Erfahrung ist das Unirepetitorium, obwohl an der Universität zu Köln im Vergleich zu anderen Universitäten wirklich sehr gut, nicht genug. Natürlich hängt es auch vom Lerntypen ab, für mich wäre es besser gewesen.«

»Brox/Walker, Allgemeiner Teil des BGB; Paulo Coelho, Der Alchemist; Frank Schätzing, Der Schwarm«

»Ich habe Jura studiert, da ich mir seit meiner Kindheit nicht vorstellen konnte, etwas anderes zu werden als Juristin.«

»Ich würde meinem jüngeren Selbst raten, von Beginn an höchsten Wert auf Dogmatik, Methodenlehre und das Verständnis systematischer Zusammenhänge zu legen. Sauberes methodisches Arbeiten ist in allen juristischen Bereichen essentiell. Nur dies ermöglicht den sicheren Umgang auch mit (anfangs) unbekannter Rechtsmaterie. Umgekehrt würde ich mir stark davon abraten, zu viel ›einzelfallbezogenes Spezialwissen‹ auswendig zu lernen.«

»Einführung in das Recht, Reinhold Zippelius; Bürgerliches Recht, Dieter Medicus und Jens Petersen; Getting to Yes, Roger Fisher und William Ury«

»Ich habe Jura studiert, weil mich das Zusammenspiel von Recht und Gesellschaft und Gesetze als gesellschaftspolitisches Ordnungsinstrument interessiert haben. Hinzu kommt eine Faszination für das internationale Recht, insbesondere wie Recht ohne zwingende Durchsetzungsmechanismen funktionieren kann.«

»Mehr Mut zu haben, Dinge selbst zu entscheiden, eigenen Interessen und Neigungen (noch) mehr zu folgen und sich ein ›nichtjuristisches‹ Umfeld erhalten.«

»This is Water, David Foster Wallace; Beziehungsweise Revolution: 1917, 1968 und kommende, Bini Adamczak; Streitbare Juristen, Streitbare Juristinnen, Hrsg. Kritische Justiz.«

»Ursprüngliches Interesse eigentlich vor allem in Geschichte und Gesellschafts-/Politikwissenschaft, wobei sich all dies in Jurastudium thematisch zumindest anschneiden lässt; Lust auf geregelte Argumentation«

»Mehr Grundlagenfächer besuchen; von Anfang an versuchen, die jeweilige Gesetzessystematik zu verstehen; weniger blind auswendig lernen, sondern stattdessen zentrale Punkte wirklich verstehen und in Gesamtzusammenhang setzen«

»Patrick White, The tree of man; Fernando Pessoa, Das Buch der Unruhe; Irmtrud Wojak, Fritz Bauer 1903-1968.«

»Weil die Verbindung von eigener Gestaltungsmöglichkeit, gesellschaftlicher Teilhabe, Präzision in der Sprache und die dem Recht trotz allem inhärenten Logik mich gereizt hat.«

»Eine kaum zu bewältigende und vermutlich auch von der Tagesverfassung abhängige Aufgabe. Geprägt im engeren Sinne hat mich kein Buch, aber sehr in meinem Gedächtnis geblieben sind: St. Exupéry, Der kleine Prinz; Tolkien, Der Herr der Ringe; Aust, Der Baader-Meinhof-Komplex.«

»Die Psychologie des Erfolges, Evil – Das Böse und Strafrecht AT von Rengier.«

»Ich habe zunächst als Software-Entwickler gearbeitet. Das logische und systematische Arbeiten gefiel mir, was mir aber fehlte, was das Arbeiten mit Sprache. Diese beiden Bereiche wollte ich verbinden und habe Jura studiert.«

»Ruhe bewahren und sich nicht von der Panikmache um die Examina fertig machen lassen. Außerdem systematischer lernen. Wahlloses Lesen von Skripten ist reine Zeitverschwendung.«

»Da fallen mir spontan nur zwei Bücher ein. Im Studium war ich immer ein großer Fan des legendären Medicus ›Bürgerliches Recht‹. Weil Sprache das wichtigste Handwerkszeug des Juristen ist, kann ich auch jedem nur empfehlen, über den Tellerrand zu schauen. Wolf Schneiders ›Deutsch für Profis‹ hat mir sehr geholfen, präziser und zugleich verständlicher mit Sprache umzugehen.«

»Einerseits habe ich mich sehr früh für juristische Berufe, insb. den Richterberuf interessiert. Die neutrale und teilweise auch vermittelnde Lösung von Konflikten orientiert an den Regeln menschlichen Zusammenlebens hat mich fasziniert. Andererseits hat mich ganz grundsätzlich die Untersuchung der Regeln, die sich Gesellschaften geben, um das Zusammenleben in der Gemeinschaft zu ermöglichen, interessiert. In der Schulzeit kam ich damit im Rahmen des Geschichts- und Sozialwissenschaftsunterricht in Berührung. Daher war auch mein erster Impuls Geschichte oder Soziologie zu studieren. Um den Bogen wieder zu schließen: Ich konnte mir hinsichtlich dieser Studien aber kaum einen Beruf für mich vorstellen, den man nach Studienabschluss klassischerweise ergreift. Aus diesem Grund fiel dann meine Wahl auf das Fach der Rechtswissenschaft, das die Themen, die mich in der Schulzeit interessiert haben, ganz unmittelbar aufgreift. Die Wahl habe ich bis heute nie bereut.«

»Diese Frage ist sehr schwierig aus der Rückschau zu beantworten ohne der Gefahr eines hindsight bias zu erliegen. Auch habe ich nicht das Gefühl, etwas grundlegend falsch gemacht zu haben. Eine Sache, die ich aber gerade in den ersten Studienjahren als sehr wichtig erachte, ist, vielseitig interessiert auch über den Tellerrand des Fachs zu schauen. Denn nicht nur das Anhäufen juristischen Fachwissens, sondern auch eine breite Allgemeinbildung und eine gebildete Persönlichkeit machen einen guten Juristen aus. Den Blick über den Tellerrand habe ich zwar mit großem Vergnügen und persönlicher Bereicherung gewagt, wenn ich meinem jüngeren Selbst aber einen Rat geben müsste, dann dass ich dies noch häufiger und intensiver hätte machen sollen, bevor einen die Examensvorbereitung einholt.«

»Es gibt so viele lesenswerte Bücher (ob Fach-, Sachbücher oder Fiktion), sodass eine Auswahl nur dreier Werke ein wahrhaft schwieriges Unterfangen ist. Über die Auswahl der drei Bücher könnte ich mir wochenlang den Kopf zerbrechen. Da die Zeit aber knapp ist, können die drei Bücher, die mir spontan als absolute Leseempfehlungen einfallen, nur der Anfang einer Liste der Bücher sein, die ich mit Vergnügen und Gewinn gelesen habe: Samuel Beckett, Warten auf Godot; Franz Kafka, Der Process; George Orwell,1984«/span>

»Juristische Fragestellungen, Zusammenhänge und Hintergründe haben mich schon früh interessiert. Ich wollte unser Rechtssystem verstehen und – vermutlich bedingt durch meinen ausgeprägten Gerechtigkeitssinn idealistisch – Menschen zu ihrem Recht verhelfen.«

»Meinem jüngeren Selbst würde ich einerseits raten, das Studium etwas gelassener zu nehmen. Andererseits – und das soll kein Widerspruch sein – würde ich mir für das Hauptstudium nahelegen, mich nicht fast ausschließlich auf den Schwerpunktbereich zu konzentrieren, sondern auch die Grundlagen aus den ersten Semestern zu vertiefen.«

»Hermann Hesse, Narziß und Goldmund; Entscheidungen des Bundesverfassungsgerichts (Studienauswahl); Dalai Lama, Kleines Buch der inneren Ruhe«

»Weil mein Interesse breit gefächert war, ich mit dem deutsch-französischen Studiengang Köln / Paris I Sorbonne meiner Leidenschaft für unseren Nachbarn im Westen entsprechen konnte und Naturwissenschaften nicht meine Stärke waren bzw. sind.«

»Zu empfehlen: 
- Auslandserfahrung, um das eigene Rechtssystem zu hinterfragen und es nicht als ›gesetzt‹ hinzunehmen. 
- Arbeit am Lehrstuhl/Institut, um den Duft der Wissenschaft zu schnuppern – er kann ebenso verlockend wie bereichernd sein!
Nicht zu empfehlen:
- Sich dem Herdentrieb hinzugeben bezüglich der Examensvorbereitung. Viele Wege führen nach Rom!«

und/oder als Menschen geprägt haben.)
»Nicht unbedingt ›prägend‹ aber überaus lesenswert: Houellebecq, Unterwerfung; Neil MacGregor, Deutschland, Erinnerungen einer Nation; Medicus, Bürgerliches Recht«

» Interesse an Sprache – Ich rede, formuliere, argumentiere, lese und schreibe gerne. Flexibilität – Das Studium ist breit angelegt und bietet so im Berufsleben viele verschiedene Möglichkeiten zu arbeiten. Sicherheit – Mir war es auch wichtig, einen Beruf zu haben, der mir finanzielle Sicherheit bietet.«

»Gelassenheit – gerade am Anfang des Studiums. Reisen. Die Chancen, wochenlang mit dem Rucksack unterwegs zu sein, schwinden im Berufsleben.«

»Ferdinand von Schirach – Schuld; Ryszard Kapuścińsky – Afrikanisches Fieber; Alexandre Dumas – Der Graf von Monte Cristo«